SITUACIÓN ACTUAL 

El Sistema Educativo Sueco tiene como finalidad la consecución de una enseñanza de calidad, cuidando de sus alumnos, fomentando los ambientes físicos y psicológicos adecuados y lograr salvaguardar las condiciones adecuadas para que todos los niños, y en particular a los que presentas NEE, alcancen las metas educativas propuestas. 

La legislación sueca marca que son los Komuna (Municipios-Ayuntamientos) los que deben de proveer a los niños, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales de una educación equivalente a la que es recibida por el resto de la comunidad. Para ello se hace necesario el desarrollo de programas de intervención psicopedagógica en las dificultades de aprendizaje, la especialización en atención alas necesidades educativas especiales y el desarrollo de materiales educativos adaptados.

El Instituto Nacional de Educación Especial proporciona a todos los Ayuntamientos del país el apoyo necesario, ayudando en la creación y desarrollo de materiales propios adaptados. Por lo tanto el Instituto de Educación Especial toma una labor de apoyo, de refuerzo y consejo a los diferentes municipios, que son los que poseen la responsabilidad última.

ESTRUCTURACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO

El Sistema Educativo Sueco para niños y jóvenes esta compuesto por 9 años de educación obligatoria y tres de educación secundaria voluntaria; la gymnasieskola (escuela secundaria, semejante al Bachillerato). 

La educación obligatoria es competencia de los municipios y se desarrolla en los colegios desde los 7 a los 16 años, aunque son muchos los Ayuntamientos que ofertan oportunidades para iniciar la escuela a los 6 años. 

La educación obligatoria se encuentra dividida en la Primary Grundskola (educación primaria) hasta los 13 años y la Secondary Grundskola (educación secundaria básica).