La educación especial en Suecia
Suecia es el país más grande la Península Escandinava y forma parte de la Unión Europea desde el año 1995. La responsabilidad general en materia de educación recae en el Parlamento y en el Gobierno, aunque desde el año 1991 las competencias administrativas referidas al personal docente fueron transferidas a las autoridades municipales, ayuntamientos, y a sus autoridades escolares locales, que también asumieron las responsabilidades en la organización y realización de actividades escolares.
El primer sistema de esa forma escolar, la escuela de enseñanza trata casi lo mismo que la escuela básica y tiene 12 asignaturas, el mismo plan de educación que la escuela ordinaria pero con otros planes de estudios. El contenido y la extensión debe ser adaptado de cada alumno y por eso se hace un plan de desarrollo personal para los alumnos. El segundo sistema es la escuela de práctica. En cambio de ser organizada por asignaturas tiene un plan de curso con cinco zonas de materias: comunicación, estética, motorica, comprensión de la realidad y actividad de la vida cotidiana. También aquí se adapta el contenido y la extensión a cada uno de los alumnos y tienen todos un plan de desarrollo personal.
El principal criterio de división de competencias y funciones en el sistema educativo sueco esta en que el Parlamento y el Gobierno dirigen las actividades de enseñanza definiendo las metas y pautas a conseguir a nivel nacional, mientras que las entidades centrales y locales de educación son las responsables, junto con los organizadores, de garantizar que el sistema educativo funcione de acuerdo a lo establecido a nivel nacional.
Los planes de estudios se formulan en términos de valores, metas y pautas para las actividades, estableciendo las tareas básicas del sistema escolar y creando una base equivalente ante las posibles diferenciaciones de los alumnos. Por esto, el sistema escolar tiene una responsabilidad particular con el alumnado que por razones varias tiene dificultad para alcanzar las metas de educación.
Existen dos autoridades centrales, principales, encargadas de supervisar el sistema escolar; el Skolverket (Dirección Nacional de Educación Escolar) y el Special-pedagogiska Institutet (Instituto de Educación Especial).
La Dirección Nacional de Educación Escolar tiene entre sus responsabilidades la observación, evaluación y supervisión del desarrollo de todas las actividades escolares, mientras que el Instituto de Educación Especial asume la responsabilidad en materia de atención al alumnado con deficiencias funcionales.
Yo creo que a preparación de los docente en Suecia es de alta calidad y pues tienen un nivel de formación escalonado en cuatro grados según se dediquen a educación infantil, primaria, secundaria o secundaria superior. Sólo Finlandia mantiene ese tipo de escalonamiento y destaca el Reino Unido en el cual la formación es diferenciada pero de la misma duración en el nivel primario y el secundario.
ResponderEliminarLa educación especial en Suecia, es una de las mas preparadas ya que permite a los alumnos terminar gran parte de sus estudios, de igual manera el apoyo que le brinda el estado es de gran importancia, ya que nos menciona que se les brindan los materiales adaptados a las escuelas, lo que esto hará que ellas estén mejor condicionadas para brindar esta atención a los alumnos con NEE.
ResponderEliminarla educacion especial en Suecia, combina planes y programas de educacion basica primaria y secundaria y de algunas de sus asgnaturas que tienen planes y progmas individuales. la escuela para sordos es la unica escuela que utiliza los programas de educacion especiial. la escuela especial son 10 años de enseñanza.
ResponderEliminares fantastico como finalidad sueca la consecución de una enseñanza de calidad, cuidando de sus alumnos, fomentando los ambientes físicos y psicológicos adecuados y lograr salvaguardar las condiciones adecuadas para que todos los niños, y en particular a los que presentas NEE
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ResponderEliminarLa educación que se imparte en Suecia es impresionante, ya que su modelo educativo no es tan rígido como en otros países, sino que pretenden que cada alumno elija la forma en la que se le facilita adquirir los aprendizajes y que sean realmente significativos
ResponderEliminarA mi me llamó la atención que la enseñanza especial en Suecia tiene dos sistemas paralelas y uno es la escuela de enseñanza y el otro la escuela de práctica.Y que el primer sistema de esa forma escolar, se trata de lo mismo que en la escuela básica y que tiene 12 asignaturas, el mismo plan de educación que la escuela ordinaria pero con otros planes de estudios. El contenido y la extensión debe ser adaptado de cada alumno y por eso se hace un plan de desarollo personal para los alumnos. El segundo sistema es organizada por asignaturas y tiene un plan de curso con cinco materias: comunicación, estética, motorica, comprendación de la realidad y actividad de la vida citidiana.
ResponderEliminarMe percate que los planes de estudio se utilizan de igual manera tanto en México como en Suecia ya que el sistema es muy homogéneo porque se utiliza el mismo plan de una escuela ordinaria. Y es por eso que existe una educación equivalente a la que es recibida por el resto de la comunidad. Por lo cual creo necesario resaltar ciertas características propias de una persona con discapacicidad. Aunque por otra parte es una de las más preparadas ya que existe un seguimiento en la educación de estas personas.
ResponderEliminarconsidero que la educación en Suecia es de las mejores y con mas preparación en cuanto a los docentes, ya que es flexible en cuanto al aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales con o si discapacidad, ellos tienen la oportunidad de aprender a su ritmo y de la manera en que se les facilite adquirir el conocimiento.
ResponderEliminarSuecia es un País donde se promueve la IGUALDAD.
ResponderEliminarSe brinda un apoyo especial a los alumnos que tienen dificultades para el desarrollo del trabajo ordinario de clase.La mayoría de los alumnos con necesidades educativas especiales son atendidos en las clases regulares en la educación obligatoria.
Y México apenas implementa esta estrategia! mientras que para Suecia es lo PRIMORDIAL.
Importante; en Suecia se adapta el contenido y la extensión a cada uno de los alumnos y tienen todos un plan de desarrollo personal
ResponderEliminarHasta 1950 la enseñanza se consideraba una forma de ascenso social. Aquel que conseguía superar el examen de reválida del final del bachillerato entraba a formar parte de la elite social y académica del país.
ResponderEliminarEscuelas como las suecas dan posibilidad que sus alumnos se adapten relamene a sus posibilidades y tengan ese gusto por la escuela. pues no es muy rígida y esto hasta un cierto punto incita a los alumnos a ser mejores e independientes
La educación en Suecia considero que es muy igualitaria y flexible, permite a los alumnos verdaderamente realizar procesos de metacognición y libertad no solo de contenidos si no de aprendizajes, pues ellos tienen la oportunidad de ir aprendiendo a su ritmo y con el estilo que mejor y mayor beneficio tengan. Suecia es el segundo país que mas invierte en su educación, esto es muy importante pues el gobierno enfoca su atención en la preparación de calidad de cada uno de sus alumnos, invirtiendo en ellos 17.87 dólares anuales por estudiantes.
ResponderEliminarpara mi esto resulto importante aparte de que en Suecia es un pais donde hay mucha igualdad Alumnos que son sordos, hipoacústico, invidente en combinación con otros minusvalíos attende la escuela especial[4]. Son diez años y correspondará, lo más posible a la enseñanza primaria. El plan de educación es lo mismo y muchas de las asignaturas tienen los mismos planes de estudios tambien. Las metas que los alumnos deben cumplir en fin de quinto y noveno año en la primaria deben cumplir en el final del sexto y decimo en la escuela especial. Algunas asignaturas tienen sus propios planes de estudios: sueco, inglés, lenguas modernas, lengua de signos, movimiento y drama. Para alumnos que son sordos y invidente con minusvalía se usa los planes de estudios de la enseñanza especial.
ResponderEliminarla similitud de los planes de estudios de Suecia a los planes de estudio mexicanos fue una de las cosas mas interesantes sobre este modelo educativo ademas de que con relación a mexico se realizan las correspondientes adecuaciones para lograr el aprendizaje de los alumnos, así como de que hay planes de estudio específicos para la Discapacidad Auditiva y Visual ya que pienso que es muy importante el saber cuales son los mejores métodos para desarrollar la enseñanza-aprendizaje de los alumnos que presenten estas Necesidades.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo con algunas de mis compañeras, si bien suecia como lo vimos durante la exposición se encarga de mantener el equilibrio y la igualdad en cuanto a la educación se refiere. Es importante mencionar que se tiene un gran apoyo por parte del gobierno y que ademas se aplica realmente las adecuaciones tanto al curriculum como a los materiales y estilos de aprendizaje de los alumnos.
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